RDC: un regreso a clases marcado por la inseguridad y las dificultades de las familias
Unos 31 millones de alumnos estaban previstos el 1 de septiembre para el regreso a clases en la República Democrática del Congo. La reanudación se desarrolló de manera desigual según las regiones, en un contexto de inseguridad, huelga de docentes y preocupaciones sanitarias relacionadas con el ébola.
El regreso a clases en la República Democrática del Congo comenzó el 1 de septiembre en un contexto desigual. Unos 31 millones de alumnos estaban previstos en los centros educativos del país.
Según RFI, la reanudación fue efectiva en algunas localidades, mientras que otras registraron una baja afluencia. La inseguridad, una huelga de docentes en ciertas zonas y las persistentes preocupaciones en torno al ébola figuran entre los factores que afectan al desarrollo de este regreso a clases.
Múltiples obstáculos según las regiones
Las condiciones para la reanudación difieren de una región a otra. Allí donde las escuelas pudieron recibir a los alumnos, la asistencia no fue uniforme. En otras zonas, las perturbaciones vinculadas a la inseguridad y al movimiento de huelga de los docentes complican el acceso efectivo a las clases.
El coste del regreso a clases para los hogares
Las dificultades económicas de las familias también constituyen un desafío para este regreso a clases. Afectan tanto a las matrículas como a la compra de material escolar, mientras se espera a millones de alumnos en el sistema educativo congoleño.
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